主客统一的知识观把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程，知识是（)的结合，知识的理解和获

A.综合实践活动课程坚持主客统一的知识观

B.综合实践活动课程坚持发展为本的课程观

C.综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观

D.综合实践活动课程坚持客观论的知识观

A.情境性

B.建构性

C.假说性

D.复杂性

A.社会建构主义观

B.信息加工理论

C.激进建构主义观

D.奥苏伯尔的理论

建构主义的知识观()

A.从确定的知识观到批判性的知识观

B.从普遍的知识观到情境性的知识观

C.从客观的知识观到主观性的知识观

斯宾诺莎把知识分为感性知识、理性知识和主观知识。()

A.教育内容的知识的建构性、过程性

B.知识是动态变化的，是一个幼儿主动建构的过程

C.建构主义和现代认知心理学的基本观点

D.幼儿因其年龄特征、认知特征，所持经验的特征，其学习方式更多的是依靠“做中学”。

E.自由、自发的活动对学习有重要的价值。