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[多选题]

体育的考察要点为()

A.大学生体质健康标准合格率为 85% 及以上(《国家学生体质健康标准》(教体艺[2007]8号))

B.学校群众性体育活动普遍开展,学生有良好的锻炼习惯,学生身心健康

C.学校开设了艺术教育的相关课程

D.开展了丰富多彩的群众性艺术活动

答案
AB
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第1题

大学生体质健康标准测试内容不包括()

A.身体形态

B.身体素质

C.心肺功能

D.体育意识

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第2题

关于学生体育教育的指标要求是:《国家大学生体质健康标准》合格率达90%,学生身心健康()
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第3题

大学生可以不参加群众性体育和竞技体育活动,只要达到大学生体质健康标准就好了。()
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第4题

分析当代大学生体质水平下滑的现状,影响体质的因素主要有时代进步与生活习惯的转变,学校与家庭体育教育的缺位,课业压力繁重挤占锻炼时间 ,健康意识的薄弱与健身动机的缺失。
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第5题

分析当代大学生体质水平下滑的现状,影响体质的因素主要有时代进步与生活习惯的转变,学校与家庭体育教育的缺位,课业压力繁重挤占锻炼时间,健康意识的薄弱与健身动机的缺失()
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第6题

《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段,是大学生接受同样教育的个体评价标准,也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩,主要依据内容是:身体形态、身体机能、身体素质、体育课和()

A.早操出勤率

B.课外体育锻炼

C.校运动会取得名次

D.参加社团活动的状态

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第7题

把学生体质健康状况纳入对高校整体工作的评价体系,无疑会在一定程度上促使高校重视体育课
程,增加学生体育锻炼的时间,从而提高学生身体素质。可是,大学生以健康身体走入社会,是否意味着人才培养成功了呢?毕业时有适应工作的好身体,并不意味着能长时间保持这一状态,如果运动和锻炼不继续,身体素质就可能变化。保持良好身体状态,要靠不断的锻炼,而让锻炼持之以恒,根本在于运动兴趣。从体育教育来说,培养学生的运动兴趣,让学生形成终生体育的意识,才算是培养合格。

这段文字主要强调()。

A.应将学生体质健康状况纳入对高校的评价体系

B.大学生以健康身体走入社会并不意味着人才培养的成功

C.保持健康的身体状态关键在于培养运动兴趣

D.高校的体育教育应重在培养学生的运动兴趣

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第8题

高校体育的目的是:增强大学生的体质,促进大学生身心健康,培养大学生的体育意识、能力和习惯,以及良好的思想品质,使其成为德、智、 体全面发展的社会主义建设者和接班人()
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第9题

国家对于大学生体育学习的相关要求有__方可毕业()

A.掌握多项运动技能

B.修满体育学分

C.体质测试及格

D.掌握游泳技能

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第10题

大学生体质健康测试的各项指标中,权重最高的指标为()。

A.肺活量

B.BMI

C.50米、1000米(男)/800米(女)

D.立定跳远

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第11题

学校对于大学生毕业的要求,须在体育课程中达到__、体质测试及格、掌握游泳技能方可()

A.参加体育赛事

B.参加体育课程

C.修满体育学分

D.参加体育社团

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