（)提出了“和诣发展的人”的概念，形成了促进身心和诣发展的教育思想.

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．个别差异性

心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．个别差异性

A.促进人的身心发展

B.促进社会发展

C.促进学科发展

D.促进知识掌握

心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．互补性

A.伊壁鸠鲁

B.柏拉图

C.苏格拉底

D.亚里斯多德

论述教育在人(儿童)身心发展过程中起何作用？

A.和谐发展

B.全面发展

C.智育发展

D.美德教育

人本管理原则包括（）

(A)人的管理第一

(B)和诣人际关系

(C)员工和组织共同发展

(D)满足社会需要

(E)构建以人为中心的组织机构