特殊儿童早期干预的对象只有身心障碍儿童，不包括超常儿童（）

A.身心障碍婴幼儿

B.发育迟缓婴幼儿

C.高危儿童

D.特殊儿童的老师

A.身心发展模式

B.预防性的干预

C.以特殊儿童为中心的干预

D.特殊儿童与家庭并重的干预

E.行为分析模式

A.特殊儿童的学前教育要在特殊机构完成。

B.儿童都是平等的教育对象

C.早期干预

D.早期发现

A.家长—儿童式

B.儿童康复发育中心式

C.特殊儿童早期干预中心

D.教师—儿童式

狭义的“特殊儿童”，是指除正常儿童以外的各类儿童，包括身心障碍的儿童与资赋优异的儿童。()

A.早期智力开发

B.早期人格培养

C.特殊儿童家长指导

D.早期缺陷补偿与功能训练