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[主观题]

儿童先学会爬,后学会走,这说明儿童的发展具有_____和_____的特点。

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第1题

学前儿童先学会走、跑、跳,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有()。

A.整体局部规律

B.首尾规律

C.大小规律

D.近远规律

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第2题

儿童社会工作者需要掌握有关儿童发展的理论知识,在婴幼儿身体快速生长和发育过程中,他们先学会抬头,后学会拍胸、坐立和行走,这一过程体现了儿童成长发展的()特点。

A.快速性

B.阶段性

C.顺序性

D.差异性

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第3题

集体舞活动能使儿童学会与人交往,促进儿童社会性发展,团结友爱,互助协作。()

集体舞活动能使儿童学会与人交往,促进儿童社会性发展,团结友爱,互助协作。()

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第4题

我国现阶段制定学前教育目标的依据是()。

A.儿童的全面素质、竞争意识和创新精神的培养

B.文化传统、儿童发展和社会需要

C.学会认知、学会做事和学会做人

D.教育方针、儿童发展和社会需要

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第5题

婴儿期,儿童行走动作的发展主要表现在学会随意独立行走上。()

婴儿期,儿童行走动作的发展主要表现在学会随意独立行走上。()

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第6题

游戏有助于学前儿童克服自我中心化,学会理解他人体现在:()

A.发展儿童的成就感

B.丰富儿童的情感

C.有助于儿童抗拒诱惑

D.有助于儿童学会区别自我和他人

E.有助于儿童从他人角度来看问题

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第7题

学前儿童在对物体进行比较时()。

A.一开始就善于寻找物体的相应部分

B.最先学会的是找物体的相似处

C.先学会找物体的相同处,后学会找物体的不同处

D.先学会找物体的不同处,后学会找物体的相同处

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第8题

无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些增强性和替代性沟通系统。()

无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些增强性和替代性沟通系统。()

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第9题

世界幼儿教育事业发展到今天,提出了培养()的教育目标,倡导让幼儿学会生活、学会学习、学会关心。

A.快乐儿童

B.天才儿童

C.超常儿童

D.完整儿童

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第10题

班杜拉的社会认知理论认为()

A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享

B.操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式

C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施

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第11题

游戏促进学前儿童的情感发展体现在:()。

A.丰富儿童积极的情绪情感体验

B.发展儿童的成就感,增强自信心

C.发展儿童的美感

D.消除儿童消极的情绪情感

E.有助于儿童学会理解他人

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