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[判断题]

教育中的惩罚可以理解为严格的约束。()

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第1题

教育中的惩罚可以理解为耐心的说理。()
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第2题

教育中的惩罚不可以理解为()。

A.耐心的说理

B.严肃的处理

C.严格的约束

D.严酷的体罚

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第3题

教育中的惩罚可以理解为严肃的处理。()
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第4题

教育中的惩罚可以理解为严酷的体罚。()
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第5题

教育中的惩罚可以理解为()。

A.耐心的说理

B.严肃的处理

C.严格的约束

D.严酷的体罚

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第6题

经济资本一般可以理解为银行在正常经营中可用来消化损失的资金。()
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第7题

可以把沉积相理解为沉积环境及在该环境中形成的沉积岩物特征的总和。()
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第8题

《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》在“严格落实企业主体责任”中要求:企业对本单位安全生产和职业健康工作负全面责任,要严格履行安全生产法定责任,建立健全自我约束、持续改进的内生机制。()
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第9题

惩罚函数法的基本思想是将约束优化问题中目标函数加上反映全部约束函数的对应项(惩罚项),构成一个无约束的新目标函数,即罚函数,是将约束优化问题转化为一系列无约束优化问题的间接解法.()此题为判断题(对,错)。
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第10题

根据2020《中小学教育惩戒规则(试行)》,教师在课堂教学、日常管理中,对违规违纪情节较为轻微的学生,可以因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生。()
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第11题

运用灭火战术应遵循的原则中,后消灭可以理解为等火势被控制后,再采取灭火行动。此题为判断题(对,错)。
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