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[主观题]

“喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣”是科学探究目标“具有初步的探究能力”下3-4岁的表现()

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第1题

5~6岁幼儿科学探究方面发展的目标是喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣()

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第2题

()是科学探究的核心的关键性的目标。

A.具有初步的探究能力

B.空间概念

C.在探究中认识周围事物和现象

D.亲近自然,喜欢探究

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第3题

“喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题。”是科学探究目标“具有初步的探究能力”下3—4岁的表现()

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第4题

下列不属于5~6岁幼儿亲近自然喜欢探究的教育的是()

A.喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣

B.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

C.能经常动手动脑寻找问题的答案

D.探索中有所发现时感到兴奋和满足

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第5题

科学探究的目标包括亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力()

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第6题

喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣,经常问各种各样的问题或好奇的摆弄物品,这是属于什么领域的?
喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣,经常问各种各样的问题或好奇的摆弄物品,这是属于什么领域的?

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第7题

3-4岁幼儿喜欢接触有趣新事物,对周围的很多事物和现象感兴趣()

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第8题

《指南》在科学领域发展目标“亲近自然,喜欢探究”的教育建议中指出:经常带幼儿接触大自然,激发其()与探究欲望

A.自信心

B.好奇心

C.求知欲

D.发现事物

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第9题

幼儿科学教育活动的目标主要包括()。

A.对周围的事物或现象感兴趣,有好奇心与求知欲

B.会获得与生活经验相贴近的科学常识

C.能运用适当的方式表达和交流探究的过程和结果

D.会运用各种感官尝试经验、探究事物、提出问题

E.初步形成亲近自然、爱护自然资源的意识

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第10题

科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么?

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第11题

《指南》在科学领域中指出:幼儿科学的学习的核心是激发()兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力

A.活动

B.喜欢

C.探究

D.研究

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