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[主观题]

教师考核的方法按内容分有教师自评法、学生评价法、教师相互评价法。（)

教师考核的方法按内容分有教师自评法、学生评价法、教师相互评价法。()

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第1题

教师考核的方法，按形式分有（）法、学生评价法、（）评价法。

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第2题

在教师的指导下，学生学习体育知识、掌握动作技术的方法是()。

A.自评法

B.自学法

C.完整法

D.分解法

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第3题

对班级教师集体进行评价时，要有计划地听课，了解教师授课水平和效果，要参加班级学生活动，反映了（）的基本精神。

A.科任教师集体自评法

B.资料分析法

C.活动评价法

D.综合评定法

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第4题

()是协商式评价的三种评价方法。

A.学生自评

B.小组评价

C.指导教师评价

D.学生互评

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第5题

评教是对教师教学的质量分析和评价。它可以使教师更清楚地了解教学中的长处与不足，增进教师间的了解；可以使学校领导深入第一线，探究教学的经验与问题，以提高教师的水平。常用的评教方法有（）

A.分析法

B.比较法

C.记分法

D.自评法

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第6题

教学评价的组织形式一般可分为“他评”和“自评”两种。“他评”又可分为（)等几种。

A.领导评

B.教师评

C.学生评

D.家长评

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第7题

评课的对象主要是()

A.受评教师+学生

B.受评教师+课例

C.受评教师+流程

D.流程+课例

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第8题

能使教师准确分析教学成败原因并能加深对评价标准理解和内化评价应是()。

A.教师自评

B.领导评价

C.学生评教

D.同行评价

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第9题

在游戏结束后，教师可根据幼儿年龄特点和具体游戏内容，采用（)方法进行总结评价。

A.教师讲评

B.幼儿自评

C.幼儿互评

D.家长点评

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第10题

通过自评、专家组评、社会群体众评等不同方面的评价或者学生、教师、领导等不同阶层的评价者的评价来综合评定叫做（)。

A.加权平均法

B.定量分析法

C.行为目标评价法

D.临床督导评价法

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第11题

体育评价的主要形式有学生的自评、学生的互评与（）。

A.校长的评价

B.家长评价

C.班主任的评价

D.教师的评价

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