题目内容
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[主观题]
教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。（)
教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。()
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A.教育目标与评价目标是两个完全独立的目标体系
B.教育目标是依据评价目标而制定的
C.实现教育目标的工作与实现评价目标的工作是完全不同的两类工作
D.教育目标是制定评价目标的依据
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第2题
教育目标与教育评价的关系是（)
A.教育评价应以教育目标体系为依据，对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量
B.教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断
C.教育评价可以不断加深对教育目标的认识，利用评价的调控机制，促进教育目标的达成。
D.教育评价与教育目标概念的区分很模糊，并没有严格的界限。
第3题
课程编制过程中的步骤为（)，其中确定教育目标是最为关键的一步，它将确定教育目标作为课程编制和教育活动设计的出发点。
A.确定教育目标
B.选择教育经验
C.组织教育经验
D.评价教育结果
第6题
通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价()作用的体现。
A.反馈
B.导向
C.激励
D.改革
第7题
下列有关教育评价的说法，与《幼儿园教育措导纲要（试行》精神不一致的是（)。
A.教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分
B.教育评价过程是教师自我成长的重要途径
C.创设教育情境评价幼儿发展
D.将教育评价作为改进工作的依据
第10题
幼儿园两大目标(教育目标和管理目标)的关系：()
A.幼儿园工作目标包括教育目标和各项管理活动的质量标准(管理目标);
B.教育目标使园所全部工作的核心，是确定管理目标的依据;
C.管理目标是实现教育目标的保证和前提;
D.教育目标的实现体现全部管理工作的结果，二者统一于教育目标的实现上。
