下列现象不属于内隐学习的是（)

A.内隐知识能自动地产生

B.内隐学习具有概括性

C.内隐学习具有无意识性，且内隐获得的知识不能用言语来表达

D.无需有意识地去发现任务操作内的外显规则

A.单词句

B.电报句

C.词汇爆炸

D.规则扩大化

A.课程教学

B.教师

C.学习

D.语言

A.内隐的学习

B.外显的学习

C.接受的学习

D.智能的学习

a.巴甫洛夫

b.摩尔

c.斯金纳

d.乔姆斯基

A.儿童学习语法规则要比成人更有优势

B.语法规则只能用程序记忆学习

C.程序记忆比陈述性记忆更低端

D.语法规则非常复杂，所以需要用陈述性记忆系统来学习

A.四岁

B.二岁

C.三岁

A.婴儿出生以后，凭借人类的语言习得机制，在环境的作用下，在短短四五年时间内，就能习得母语口语。

B.婴儿出生以后，不经过专门的语文学习，就能够具备语文能力。

C.人类能够习得语言，是由于人类具有其他动物所不具备的语言习得机制。

D.母语能力不仅源自人类机制的特殊构成，更是反映出人类的文化血脉生生不息的伟大力量。

A.母语负迁移

B.偏误

C.中介语

D.普遍语法

A.语言类型

B.语法规则

C.语言形式

D.语言系统

根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是（）

A．儿童学会用筷子吃饭

B．喝酒后开快车

C．每天浏览报纸

D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了