题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

4-5岁的幼儿，能在较窄的低矮物体上（）

A．走一段距离

B．平稳地走一段距离

C．跑一段距离

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第1题

（）是3-4岁幼儿在平衡能力，动作协调、灵敏的典型性表现。

A.能沿地面直线走一段距离

B.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离

C.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走

D.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

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第2题

不属于4-5岁幼儿动作发展目标的是（)。

A.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离

B.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬

C.能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体

D.能双手向上抛球

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第3题

以下哪一项是3-4岁儿童应该具备的能力（)。

A.能单手将沙包向前投掷2米左右

B.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离

C.能使用简单的劳动工具或用具

D.能快跑25米左右

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第4题

3～4岁儿童在“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的具体目标包含（)。

A.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离

B.能双脚灵活交替上下楼梯

C.能双手向上抛球

D.分散跑时能躲避他人的碰撞

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第5题

小班要求幼儿有初步的平衡能力，能够在地面保持平衡或能在低矮物体走一段距离；中班有一定的平

衡能力，在低矮物体上走得“平稳”；大班具有较好的平衡能力，能够在斜坡、荡桥上平稳行走，要求不断提高（）

A．局域性

B．一般发展性

C．层次性

D．递进性

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第6题

具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏的表现是（）

A．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

B．能连续自抛自接球

C．能连续跳绳

D．能助跑跨跳过一定距离

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第7题

幼儿的平衡能力是要培养的，小班幼儿能在宽()厘米和高()厘米的平衡木或斜坡上走。

A.25，20

B.20，30

C.15，40

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第8题

能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳的行走时4—5岁幼儿的发展目标。（）

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第9题

6岁左右，幼儿才能在比较两个物体时同时注意形状和颜色两种属性。（)

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第10题

某一次活动的目标为鼓励幼儿在平衡板上练习行走，老师应该选择怎样的平衡板（)？

A.高高度、较窄的平衡木

B.高高度、较宽的平衡木

C.低高度、较窄的平衡木

D.低高度、较宽的平衡木

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第11题

对学前儿童体育的年龄阶段目标和内容描述错误的是（)。

A.小班儿童能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，能从25cm高处自然地跳下

B.小班儿童能在宽25cm、高20cm的平衡木上走

C.中班儿童能在宽20cm、高30cm的平衡木上走

D.大班儿童能在宽20cm、高40cm的平衡木上持物走

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