题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教育评价是1940年美国教育学家()首次提出的概念。

A.斯塔弗尔比姆

B.杜威

C.泰勒

D.桑代克

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第1题

课程评价之父是（）

A.杜威

B.斯塔弗尔比姆

C.泰勒

D.裴斯泰洛齐

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第2题

教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”

A.杜威

B.斯塔弗尔比姆

C.泰勒

D.裴斯泰洛齐

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第3题

被称为“课程评价之父”的教育家是【】

A.杜威

B.斯塔弗尔比姆

C.泰勒

D.裴斯泰洛齐

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第4题

被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A.杜威

B.斯塔弗尔比姆

C.泰勒

D.裴斯泰洛齐

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第5题

在著名的“八年研究”报告中首次提出教育评价概念的学者是（）。

A.泰勒

B.克龙巴赫

C.斯塔弗尔比姆

D.辰见敏夫

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第6题

提出第四代教育评价理论的学者是（）。

A.泰勒

B.斯塔弗尔比姆

C.斯克里芬

D.顾巴和林肯

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第7题

提出目标游离评价模式的学者是（）。

A.泰勒

B.斯塔弗尔比姆

C.斯克里芬

D.斯塔克

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第8题

提出教育评估CIPP模式的学者是（）。

A.泰勒

B.斯塔弗尔比姆

C.斯克里芬

D.斯塔克

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第9题

西方教育评价发展的判断阶段代表人物不包括（)。

A.斯塔弗尔比姆

B.泰勒

C.斯克里文

D.斯塔克

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第10题

课程目标游离评价模式的提出者是（）A、泰勒B、斯克里文 C、斯塔弗尔比姆D、加德纳

课程目标游离评价模式的提出者是（）

A、泰勒

B、斯克里文

C、斯塔弗尔比姆

D、加德纳

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第11题

提出“CIPP”评估模式的外国学者是（）。

A.布卢姆

B.泰勒

C.斯克里芬

D.斯塔弗尔比姆

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