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[判断题]

掌握学习是美国心理学家和教育学家布卢姆提出的,他认为,只要用于学习的有效时间足够长,所有的学生都能达到课程目标所规定的掌握标准。()

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第1题

()理论为美国当代著名心理学家和教育学家布卢姆所创,其基本含义是“只要有足够的时间,可以相信
所有学生都能掌握一项学习任务,只要能找到帮助每个学生的方法,那么论上说,所有学生都能学会掌握。”

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第2题

布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度是()。

A.100%

B.80%~90%

C.70%

D.50%

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第3题

掌握学习(MAstEryLEArning)是由美国当代著名教育心理学家()提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.维果斯基

D.斯金纳

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第4题

布卢姆认为只要给学生足够的时间和帮助,学生都能掌握80%以上。()
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第5题

只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度,这是____。

A.意义学习

B.机械学习

C.发现学习

D.掌握学习

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第6题

无论学习能力强的学生,还是学习能力弱的学生,都能达到某项学习任务的规定水平,只不过所花的时间
有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的()

A、情境学习

B、合作学习

C、掌握学习

D、发现学习

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第7题

美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论,是把大多数学生的发展作为其核心内容,并着眼于使所有的学习都达到一定的目标,被称为()。

A.结构课程理论

B.教育与发展理论

C.从做中学理论

D.掌握学习理论

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第8题

只要给足了时间和适当的教学。几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是()。

A.意义学习

B.机械学习

C.发现学习

D.掌握学习

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第9题

只要给足了时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度.这是().A.意义

只要给足了时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度.这是().

A.意义学习

B.机械学习

C.发现学习

D.掌握学习

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