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[主观题]

____策略不只是教师讲，学生听，所以，不能说它是一种注入式的教学。

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第1题

启发式教学的实质在于（）。A.教师问学生答B.学生问教师答C.教师讲学生听D.促进学生主动思维

启发式教学的实质在于（）。

A.教师问学生答

B.学生问教师答

C.教师讲学生听

D.促进学生主动思维

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第2题

注入式教学最本质的是（） A．教师从头讲到尾 B．以讲授法为主 C．强调教师的主导作用 D．把学生

看作是知识的容器

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第3题

教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。

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第4题

美国哈佛大学教授、著名心理学家布鲁纳针对传统课堂教学“教师讲、学生听”的讲授式教学，提出了（)。

A.发现学习理论

B.机械学习理论

C.接受学习理论

D.有意义学习理论

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第5题

教师满堂灌、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（)

A、奴隶社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

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第6题

教师通过口头语言，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为（)法，主要是一种教师讲、学生听的教学活动。在教师指导下，由全班或小组学生围绕某一问题进行交流、切磋，从而相互学习的教学方法称为（)法。

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第7题

教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。（）

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第8题

()主要是一种教师讲、学生听的教学活动，是历史上最悠久、应用范围最广泛的一种教学形式。

A.讲授教学

B.在线学习

C.网络教学

D.小组教学

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第9题

请结合“以人为本”的学生观，论述教师加强教学创造性的主要策略。

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第10题

以人为本的学生观

请结合“以人为本”的学生观，论述教师加强教学创造性的主要策略。

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