以下描述中，不属于家庭教育指导工作中的干预技巧的是（）

A.照顾讲话多的成员

B.照顾到每个成员

C.关注情绪与联结

D.投入地倾听

A.情绪过于激烈，甚至有肢体冲突的时候

B.在看到某些成员明显失控或将要失控的时候

C.一发生争执、辩论的时候，就要马上打断

D.在某些成员表达非常绝望、分离的对话时

A.直接打断

B.挡子弹

C.站在某一方的阵营，指责、打断另一方

D.挑战家庭

A.让家人自己交谈

B.邀请其他家人回应

C.提炼和对焦

D.只听某一位家庭成员的表达

A.个别指导

B.集体性指导

C.小组指导

D.介绍、推荐、提供文字音像资料

A.表层情绪-自我保护

B.深层情绪-渴望联结

C.行为动机-得到保护

D.内在需求-依附需求

A加快网络家长学校建设，大力拓展微博、微信和手机客户端等新媒体服务平台

B探索建立为家庭教育指导和决策服务的数据库平台

C积极开发各类数字化的家庭教育服务产品

D组织开展线上线下互动的家庭教育公益文化活动，拓展家园、家校共育的信息服务渠道

A.事中监督是指在日常会计工作中，对已发生的问题提出建议，促使有关部门和人员采取改进措施

B.事中监督是对经济活动的日常监督和管理

C.事中监督是指以事先制定的目标，利用会计核算提供的资料，对已发生的经济活动进行的考核和评价

D.事中监督是对未来经济活动的指导

A.长期且多次发生被欺凌的情况

B.暴力相向、言语辱骂、社交排挤都属于霸凌的形式

C.是一种有意图的攻击性行为

D.通常发生在力量对等的学生之间

A.积极搭建新媒体服务平台，不断增强网络服务功能

B.大力推广广播、电视、报刊等传统媒体开展公益宣传

C.进一步加快网络家长学校建设，大力拓展微博、微信和手机客户端等新媒体服务平台

D.组织开展线上线下互动的家庭教育公益文化活动，拓展家园、家校共育的信息服务渠道