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第1题
美育有助于人们超越现实生活而形成对人生意趣和_____精神的追求，这体现了美育的“____”功能。
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第2题
美育的“超美育”功能是指美育能【 】
A.培育或发展学生的智慧
B.育德、促智
C.健体、娱乐
D.形成对人生意趣和教育美学精神的追求
第3题
美育之“超美育”功能，即指（）。
A.直接育美功能
B.间接育德、促智、健体功能
C.超越性美育功能
D.美育的附加功能
第4题
对学生进行美育不是让学生消极、被动、静观地接受美的形式，而是他们积极主动地富有想象力和创造性地感知、理解和创造美。这体现了美育的原则（）
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第5题
美育的直接功能是（）。A．育德B．促智C．育美D．健体
美育的直接功能是（）。
A．育德
B．促智
C．育美
D．健体
第6题
蔡元培先生认为：美育具有育德，促智，健体之功能，这是美育的 功能。（）
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第7题
加强班主任队伍建设是坚持育人为本.美育为先的重要体现（)
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第8题
美育之“超美育”功能指的是（)。A.美育的超越性功能B.美育的直接性功能C.美育的间接性功能D.美育的
美育之“超美育”功能指的是()。
A.美育的超越性功能
B.美育的直接性功能
C.美育的间接性功能
D.美育的附加功能
第9题
美育的育德、促智和健体功能都属于美育的【 】A．社会性功能B．超美育功能C．间接功能D．评价功能
美育的育德、促智和健体功能都属于美育的【 】
A．社会性功能
B．超美育功能
C．间接功能
D．评价功能
第10题
学前儿童美术教育总目标体现了（)教育的性质。
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第11题
蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。()
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