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[主观题]

从幼儿学习和发展的角度上,可将幼儿行为分为健康、语言、社会、科学和艺术四大领域。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题

从幼儿活动的功能出发,可将区角活动分为“游戏性”区角活动和“()”区角活动。

A.学习性

B.社会性

C.生活性

D.科学性

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第2题

区角学习活动的价值()

A.促进幼儿的自主学习和整体发展

B.展现幼儿自发的学习能力和学习过程

C.尊重幼儿的个别差异,张扬幼儿的个性

D.培养幼儿的团结合作能力和协作能力

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第3题

从难易程度上讲,幼儿学习加法比学习减法难。()
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第4题

【简答题】依据社会性发展可将幼儿游戏划分为哪几个阶段?
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第5题

对幼儿进行语言教育的具体作用可归结为()。

A.促进幼儿行为和语言的社会化进程

B.提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展

C.语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高

D.学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础

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第6题

2、幼儿园区角设计,是指幼儿园根据 的目标和幼儿发展的水平,有目的创设的活动环境

A.教育

B.学习

C.游戏

D.幼儿

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第7题

《指南》从();();();();五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

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第8题

幼儿语言教育的具体作用表现在()。

A.促进幼儿行为和语言的社会化进程

B.提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展

C.语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高

D.学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础

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第9题

从幼儿学习与发展的角度,可以将幼儿的行为分为五个领域,这一理论观点也体现在()文件中。

A.《3-6岁儿童学习与发展指南》

B.《幼儿园教师专业标准(试行)》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育指导纲要》

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第10题

《指南》从()五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由()和()两部分组成。

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第11题

【单选题】幼儿园区角设计,是指幼儿园根据 的目标和幼儿发展的水平,有目的创设的活动环境。

A.教育

B.学习

C.游戏

D.幼儿

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