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[主观题]

审美教育就是引导人们去追求人性的完满,这就是美育的最根本的性质。()

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第1题

美育的根本性质是引导人们去追求人性的完满。()

美育的根本性质是引导人们去追求人性的完满。()

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第2题

美育的根本性质是引导人们去追求人性的完满

A.Y.是

B.N.否

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第3题

【判断题】美育的根本性质是引导人们去追求人性的完满。

A.Y.是

B.N.否

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第4题

管理中的经济方法就是通过科学的()引导人们去追求自己的经济利益,从而引导人们的行为。
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第5题

()就是运用人们对心中道德楷模仰慕崇拜和追求的心理,影响和引导医务人员向楷模学习的一种教育

()就是运用人们对心中道德楷模仰慕崇拜和追求的心理,影响和引导医务人员向楷模学习的一种教育方法。

A传统教育

B典型案例教育

C实践教育

D榜样引导

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第6题

若美育属于人文教育,其目标应是发展完满的人性。()

若美育属于人文教育,其目标应是发展完满的人性。()

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第7题

【判断题】小学语文就是认字学词,没有必要去追求什么审美教育与文学兴味培养。

A.Y.是

B.N.否

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第8题

2.美育属于社会科学教育,它的目标是发展完满的人性。
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第9题

【单选题】下列哪个纬度衡量可得出现实主义追求完美,而后现代主义追求永不完满的结论?()

A.精神模式

B.境界

C.人性

D.中心论

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第10题

美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性,下列哪一种论述不妥当()

A.审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受

B.美育是为了追求人的全面发展,这里说的“全面发展”,是指知识的全面发展

C.人性的完满性在于人不仅有物质的需求,而且有精神的需求

D.美育的根本目的是使人去追求人性的完满,也就是学会体验人生,使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦,从而使自己的精神境界得到升华

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第11题

美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性,下列论述妥当的是:A.美育是为了追求人的全面发展
美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性,下列论述妥当的是:

A.美育是为了追求人的全面发展,这里说的“全面发展”,是指知识的全面发展

B.人性的完满性在于:人不仅有物质的需求,而且有精神的需求

C.审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受

D.美育的根本目的是使人去追求人性的完满,也就是学会体验人生,使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦,从而使自己的精神境界得到升华

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