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[多选题]

提高审美鉴赏能力的途径包括()。

A.必要的文化知识

B.参加审美实践

C.多接触美的对象

D.锻炼逻辑思维

E.提高美学修养

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第1题

烹饪美学的任务是什么()。

A.揭示审美规律

B.提高审美能力

C.指导烹饪实践

D.弘扬烹饪文化

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第2题

审美能力是审美者能顺利地进行审美活动,鉴赏和创造美的事物的本领,它主要包括()。

A.审美感受能力

B.鉴赏能力

C.想象能力

D.创造能力

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第3题

()又称审美,使审美主体“发现、选择、感受、体验、判断、评价美和创造美的实践和心理活动”。

A.审美活动

B.美学

C.思想意识

D.美姿美仪

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第4题

美学研究的内容主要有()

A.美的哲学

B.审美心理学

C.艺术社会学

D.审美教育

E.艺术教育

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第5题

美学学科发展的三个阶段包括()。

A.审美意识

B.审美意象

C.美学思想

D.美学学科

E.审美形态

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第6题

培养教师审美素美的最根本的途径是()

A.A.理论学习

B.B.教师形象设计

C.C.生活经验的积累

D.D.审美实践活动

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第7题

美育的根本宗旨是()。

A.美的形式教育

B.审美理想教育

C.培养审美能力

D.提高鉴赏水平

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第8题

管理美学的应用价值有()

A.空间环境美的营造

B.管理者情商的培育

C.管理者审美修养的自觉提升

D.职员自身主体的美化

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第9题

美学中的理论基石是()。

A.审美关系

B.审美境界

C.审美对象

D.审美活动

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第10题

服饰美的美育作用主要体现在()

A.服饰美的美育有助于提高人对服饰的审美能力

B.即使是病态的装扮也有助于形成良好的审美趣味

C.有助于提高对人的美的审美能力

D.有助于发现人的生命价值

E.有助于人际关系和谐

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