更多“保育员必须增强角色意识,虽然也是教育工作者,但幼儿的影响没有…”相关的问题
第1题
班主任也是任课的教师,所以两种角色没有区别。()
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第2题
幼儿虽然表现出各种气质特征.但教师或父母不应轻率地对幼儿的气质类型做出判定。()
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第3题
大班幼儿的角色意识不强,在游戏的时候往往意识不到自己正在扮演某一角色。()
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第4题
做操结束后,保育员协助教师组织婴幼儿安全有序地返回教室,一般也是保育员走在队前,教师走在队尾。()
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第5题
虽然幼儿教育不宜进行正规的大量的写字训练,但教师或家长仍有许多机会指导幼儿正确用笔。()
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第6题
角色游戏中教师可以自己做主为幼儿分配角色。()
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第7题
在配合教师的教学活动中,保育员要善于观察并辅导幼儿,适时适当地给予帮助。()
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第8题
情感换位指教师用言语讲解帮助幼儿理解角色特征,分析角色感受。()
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第9题
幼儿园的角色游戏主题应该由教师和幼儿共同确定,小班的角色游戏更应如此。()
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第10题
教师强化自身的角色意识,是师德修养的首要环节。()
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