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[单选题]

德国数学家()在1983年华沙国际数学大会、数学教育会议上首次提出“大众数学”

A.卡斯泰勒

B.达麦劳

C.豪森

D.贝利

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第1题

大众数学是由()首次提出的

A.得国数学家克来茵

B.英国数学家贝利

C.得国数学家达麦劳

D.法国数学家卡斯泰勒

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第2题

国外中学数学改革的运动不包括()

A.克莱茵—贝利运动

B.国际数学教育大会(ICME)

C.新数运动

D.大众数学

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第3题

在三角学方面,继阿拉伯数学之后,撰写了《论各种三角形》,使三角学从天文学中分离出来,成为一个独立的数学分支的数学家是()

A.意大利数学家塔塔利亚

B.德国数学家雷格蒙塔努斯

C.意大利数学家费拉里

D.法国数学家韦达

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第4题

大众数学就是人人学有用的数学,掌握数学,不同的人学不同的数学。()
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第5题

下列不属于学前儿童数学教育活动的是()。

A.集体型的数学教育活动

B.集体、小组结合型的数学教育活动

C.小组、个人结合型的数学教育活动

D.个人自主学习型的数学教育活动

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第6题

()年,中文教育、数学教育专业首次面向全省招生。

A.1946

B.1952

C.1956

D.1958

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第7题

为温州题词“数学家之乡”的国际数学大师是(),他还曾荣获沃尔夫大奖。

A.陈省身

B.陈景润

C.华罗庚

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第8题

2018年9月19日,马云在杭州·云栖大会开幕式上这样评价数学:“没有数学为基础,就没有科学,没有科学就会没有技术”。()
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第9题

制定数学教育目标的依据()

A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响

D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响

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第10题

从()世纪起,数学家就在寻找好“数学基础”。

A.16

B.17

C.18

D.19

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