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[主观题]

评价者撰写完评价报告后只需要把最终的评价结论告诉家长即可。()

评价者撰写完评价报告后只需要把最终的评价结论告诉家长即可。（)

此题为判断题(对，错)。

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第1题

在确定评价资料的收集方式时，评价者只需从技术上考虑是否可行即可。()

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此题为判断题(对，错)。

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第2题

当评价者发现自己提前设计的评价工具不适合幼儿时，评价者需根据现场的反应来及时调整研究工具。()

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此题为判断题(对，错)。

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第3题

家长和教师一样享有参与幼儿发展评价的权利。()

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此题为判断题(对，错)。

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第4题

质的评价者一般采用分层随机抽样的方式来选择一群幼儿来作为自己的评价对象。()

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此题为判断题(对，错)。

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第5题

评价者可以在某个时间点上进行数据的收集，并据此做出分析和结论。()

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此题为判断题(对，错)。

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第6题

预防顺序效应的最好办法是评价者在评价的开始不着急作出价值判断，尽可能通过不同的渠道收集多样化的资料。()

预防顺序效应的最好办法是评价者在评价的开始不着急作出价值判断，尽可能通过不同的渠道收集多样化的资料。（)

此题为判断题(对，错)。

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第7题

根据评价在教学过程中分为，诊断性评价，相对性评价和总结性评价。()

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此题为判断题(对，错)。

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第8题

新的评价观念下发展起来的术语和概念主要是真实评价、质的评价以及多元评价等。()

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第9题

量化的评价范式在很多方面都比质的评价范式好。()

量化的评价范式在很多方面都比质的评价范式好。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

公平也可以说是一种主体评价。()

公平也可以说是一种主体评价。（)

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