题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下面不属于5-6岁儿童倾听与表达目标的是（)。

A.在集体中能注意听老师或其他人讲话

B.能听懂日常会话

C.听不懂或有疑问时能主动提问

D.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

《纲要》中语言领域的总目标是？（)

A.乐观与人交谈，讲话礼貌

B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C.能清楚地说出自己想说的事

D.喜欢听故事、看图书

E.能听懂和会说普通话

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第2题

下面哪一项不属于“倾听与表达”的具体目标（)？

A.愿意讲话并能清楚地表达

B.具有文明的语言习惯

C.初步接触一门外国语

D.认真听并能听懂常用语言

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第3题

在“认真听并能听懂常用语言”这一项目标中，下面哪一条描述符合对5～6岁幼儿的专门要求（)？

A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

B.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话

C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

D.别人对自己说话时能注意听并能做出回应

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第4题

《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标，下面哪项内容不是（)。

A.能倾听对方的谈话

B.听懂会说普通话

C.发展动作的灵活性

D.乐意与人交谈，讲话有礼貌

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第5题

下面哪一个选项不属于3-4岁“幼儿关心尊重他人”的发展目标（)。

A.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求

B.身边的人生病或不开心时表示同情

C.在提醒下能做到不打扰别人

D.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人

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第6题

《3-6岁儿童学习与发展指南》将（)列为了学前儿童语言能力发展的首要目标。

A.认真听并能流利讲话

B.学会主要的汉语拼音

C.认真听并能听懂常用语言

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第7题

服务员在听客人讲话时，一定要（）。

A.注意倾听

B.左顾右盼

C.经常看手表

D.随便插话

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第8题

在初步的阅读理解能力上，大部分3-4岁幼儿能做到的不包括（)。

A.能听懂短小的儿歌或故事

B.能大体讲出所听故事的主要内容

C.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等

D.能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的

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第9题

在初步的阅读理解能力上，适合作为4-5岁幼儿的发展目标的是（)。

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等

C.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

D.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感

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第10题

学前儿童环境教育的活动设计中，下面哪一项不属于活动目标的三个层面（)。

A.知识

B.能力

C.情感

D.技术

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