题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

关于人种志交往研究模型的说法不正确的是（)。

A.强调研究者以参与性观察者的身份，努力从研究对象的角度概括与解释教育情境

B.把课堂教学作为一个整体来研究

C.在自然状态下对教育现象采用“故事叙述”的方法进行深入的描述

D.研究结论客观，适合所有的教学

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ABCD

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第1题

以下关于人种志研究，正确的说法是（)。

A.强调研究者亲自经历教育现象

B.把课堂教学作为一个完整的整体来研究

C.所得的结论一般具有普遍性

D.不太强调一系列具体程序

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第2题

基于教师等待学生回答问题时间的课堂交往研究模型是（)。

A.A.弗兰德斯互动分析模型

B.B.布卢斐—古德互动观察系统模型

C.C.罗的提问策略分析模型

D.D.人种志交往模型分析

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第3题

在人种志交往研究模型中，常用的方法有录音录像、访谈、调查问卷和（)。

A.A.实地笔记

B.B.测试

C.C.训话

D.D.向家长告状

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第4题

人种志交往研究模式在研究课堂教学的过程中，报告对课堂中发生的问题的观察、反思和反应，并在观察记录基础上课后进行及时整理。这种方法称为（)。

A.A.录音

B.B.实地笔记

C.C.访谈

D.D.调查问卷

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第5题

从研究方法论的角度看，研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青睐。这类研究者所持有的课程实施取向是（)。

A.课程实践取向

B.课程忠实取向

C.课程创生取向

D.课程相互适应取向

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第6题

社会工作研究中的个案研究研究者同时也是研究对象。（)

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第7题

‍在以人为研究对象时，研究者必须遵循伦理原则。（)

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第8题

关于流行病学和临床医学的区别，说法错误的是（)。

A.从学科特征上讲，流行病学具有宏观性，而临床医学属于微观范畴

B.流行病学研究以描述疾病和健康的分布为起点并分析决定分布的因素，而临床医学从个体症状、体征和各种理化检查入手以作出临床诊断

C.流行病学以人群为研究对象，而临床医学一个体为研究对象

D.流行病学以预防疾病和促进健康为目的，临床医学以治疗疾病为目的

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第9题

研究者要尽可能保护被试，以确保被试在参与研究中身心不受负面影响。这是教育研究伦理规范中的（)。

A.诚实性原则

B.保密性原则

C.客观性原则

D.伦理性原则

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第10题

研究课题的表述一般包括研究的问题、（)、研究的方法三个部分。

A.研究时间

B.研究对象

C.研究者

D.研究范围

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