更多“美术教育的审美教育性质是由()所决定的。”相关的问题
第1题
学前儿童美术教育在本质上是一种()。
A.美术知识教育
B.美术技能教育
C.美术知识与美术技能教育
D.审美教育
点击查看答案
第2题
根据学前儿童美术欣赏能力的发展特点()岁被称为主观审美感知期?
点击查看答案
第3题
()规定了美术教学活动应达到的具体结果,为美术教学活动指明了努力的方向。
A.学前儿童美术教育目标
B.学前儿童发展的特点
C.系统性原则
D.学前儿童美术教育活动的内容
点击查看答案
第4题
学前儿童美术教育总目标体现了()的性质。
点击查看答案
第5题
“培养儿童通过美术操作活动体验美的模式,懂得表现自我、表现生命”这是美术教育的()。
A.审美情感目标
B.审美感知目标
C.审美创造目标
D.审美社会性目标
点击查看答案
第6题
根据学前儿童美术欣赏能力的发展特点,()岁被称为直接感知期?
点击查看答案
第7题
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()。
A.促进美术教育的发展
B.更好地把握学前儿童教育美术活动成果
C.提高学前儿童学习美术的兴趣
点击查看答案
第8题
在进行学前儿童科学教育过程中,资源的选择和利用要考虑学前儿童身心发展的特点,以儿童为本,体现了材料选择、制作和投放的哪一原则?()
点击查看答案
第9题
()是学前儿童美术教育课程的出发点和归宿。
A.学前儿童美术教育目标
B.学前儿童发展的特点
C.系统性原则
D.学前儿童美术教育活动的内容
点击查看答案
第10题
学前儿童美术欣赏活动的总目标中提到要拓展幼儿的审美视野,学会尊重多元文化。()
点击查看答案