教师的期望或暗地被传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，这被称为（)。

A.蝴蝶效应

B.鯰鱼效应

C.马太效应

D.罗森塔尔效应

A.教师的期望和要求

B.教师的期望和榜样

C.教师的认同

D.教师的心理暗示

A.A.皮格马利翁效应

B.B.洛伦兹效应

C.C.踢猫效应

D.D.光环效应

A.A.学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。

B.B.就教学目标而言，教师期望学生达到的知识识水平。

C.C.经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平。

D.D.经达前端分的，教师所发现的教学过程中可能存在的问题。

A.教师的活动指令是否清晰，学生能否通过指令知道自己接下来该做什么

B.教师是否明确了课堂的教学目标，学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面

C.教师是否说明了对学生合作行为的期望，让学生了解到好的合作应当有哪些特征？(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)

D.学生是否在认真的完成自己的任务

E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题

A.高水平期望

B.适当低于目前水平的期望

C.与目前水平一致的期望

D.适当高于目前水平的期望

A.学生的外貌

B.学生的成绩

C.学生的性别

D.学生的家庭背景

A.A.合适的期望

B.B.少说不(少否定)

C.C.增加非语言交往行为

D.D.鼓励学生自治、树立自尊心