教师的教育教学研究的基本特征表现在

A.A.个体性

B.B.群众性

C.C.实践性

D.D.针对性

A.理论性

B.实践性

C.学术性

D.技术性

A.教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接

B.教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要

C.教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生

D.教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感

A.技术类行动研究

B.思想性行动研究

C.解放性行动研究

D.实践性行动研究

A.群众性

B.通情达理性

C.实践性

D.鲜明性

A.行动研究有利于教育教学质量的提高

B.行动研究能促进教师的专业化

C.行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式

D.行动研究对教师专业发展没有实质意义

A.每一位教师都有能力对自己的教学行为加以反思、研究与改进

B.与专门研究者相比，教师没有更多的时间、精力和教育理论进行教学研究

C.教师的责任是完成教学任务，而不是进行教学研究

D.与专门研究者相比，一线教师处于有利的研究位置，并有最佳的研究机会

A.一线教师

B.教育管理人员

C.教育专家

D.专职研究人员