更多“各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活…”相关的问题
第1题
教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要，这是活动区之间的（)
A.A.界限性
B.B.相容性
C.C.转换性
D.D.规则性
第2题
各活动区之间的（)，是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
A.A.界限性
B.B.相容性
C.C.转换性
D.D.合理性
第3题
教师指导阅读区活动时要建立必要的活动规则，下面哪项内容不是（)。
A.合作阅读时应共同协商阅读分工
B.阅读区保持安静
C.阅读之后，幼儿不用将图书放回原处
D.阅读人数的规定
第4题
在科学发现区，教师要做好引导者、支持者、协作者，尽量让幼儿在观察、操作，以及科学游戏中成为（)。
A.活动执行者
B.服从指挥者
C.主动构建者
D.活动执行者
第5题
幼儿徒手运动、富有野趣的自然游戏场所是（)。
A.自然游戏区
B.欣赏性活动区
C.种植饲养区
D.运动性器械区
第6题
区角活动包括学习性区角和科学性区角活动，学习性区角是指在活动室的区角进行的学习活动，它主要指向幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解，积累生活经验与认知经验。（)
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第7题
有区必标识。即充分发挥信息媒介的作用，让各（)、位置都有便于区别的鲜明的标志，使区位清楚明确
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第8题
游戏活动的实施需要的两个基本条件是（)。
A.A.有自由活动时间、创设活动区域
B.B.有组织的开展活动、能互相协商迁就
C.C.教师开头控制游戏、再组织幼儿积极参与
D.D.教师认真观察、再有计划有组织开展游戏
第9题
各活动区的材料要丰富、多样、有趣，而且越多越好。（)
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第10题
根据幼儿园活动区环境创设的教育性原则，幼儿在活动区中的活动内容必须要与幼儿园的课程直接相关。（)
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