电视对孩子是一把“双刃剑”，想要孩子从观看电视中获得正面积极的教育，除了家长的监督指导，还应该培养孩子良好的生活秩序，让孩子学会自己合理安排看电视的时间。（)

A.全面分析孩子

B.正确判断孩子

C.科学评价孩子

D.横向比较孩子

B.当孩子自己吃饭时，家长要及时表扬，如全家给宝宝鼓鼓掌，鼓励孩子独立进餐;家长要为孩子做表率，不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶，以免影响孩子

C.进餐前家长要和孩子一起洗手，进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴，培养孩子良好的卫生习惯

D.对于孩子不爱吃的饭菜，可让孩子参与制作

A.只重视孩子的知识学习，缺乏对德育的关心

B.没有在早期及时进行良好的习惯、秩序培养和教育

C.给孩子未做好良好的示范

D.家长好高骛远，不按教育规律教育孩子

A培养良好生活作息应从小抓起

B指导学龄期孩子养成良好生活秩序，应该以学习为重

C培养孩子建立良好的生活秩序，不仅要循序渐进，还要因人而异，从实际出发

D培养孩子养成良好生活习惯，还可以提高孩子坚强的意志

A.满足孩子的需求，只鼓励孩子，不批评孩子

B.营造积极的家庭氛围，为孩子注入动力

C.除了智商培养，还要重视情商培养，关注孩子的情感

D.用家庭游戏建立和谐愉快的亲子关系

A.家长对孩子施以教育

B.孩子通过家庭生活实践获得新的能力

C.生活中家庭成员之间相互的影响和教育

D.家长有意识地通过自己的言传身教对子女施以一定教育影响的社会活动

A.提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯，家长还要积极配合幼儿园的工作

B.提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯，家长还要积极配合幼儿园的工作

C.提醒女孩子小便后要用干净的纸擦拭在公共场所，指导孩子认识公厕的男女标志

D.提醒孩子如厕后认真洗手，养成良好卫生习惯，经常与教师沟通，了解孩子的排便情况，帮助孩子顺利适应，在园如厕

A.家长有意识培养提高自己的情商

B.培养孩子自尊自信的情感

C.帮助孩子学会控制自己的欲望

D.培养孩子幽默乐观的性格