题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
家长想要提高分析孩子的能力，可以从以下几点入手：（）。
A.全面分析孩子
B.正确判断孩子
C.科学评价孩子
D.横向比较孩子
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A.家长有意识培养提高自己的情商
B.培养孩子自尊自信的情感
C.帮助孩子学会控制自己的欲望
D.培养孩子幽默乐观的性格
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第3题
对处于康复教育的融合前的准备阶段的孩子，制定教学计划需要考虑的因素有（)
A.当地的教委对于不同年龄阶段的孩子的能力要求
B.孩子家长一定要让孩子进入普通学校
C.孩子在词汇、语言、社交上是否已有一定的积累
D.孩子的能力和他欠缺的能力
第4题
下列哪些社交互动方式符合16-28个月孩子社交水平：（）
A.对于孩子的“叛逆”，可以不予理会
B.理解孩子在“自我意识发展期”的“叛逆”，尊重孩子，接纳情绪
C.对于孩子的“叛逆”，家长应该及时打压制止
D.对于孩子的“叛逆”，家长应该引导和示范合适的方式
第5题
关于孩子学习能力与自我调节能力的维度，以下说法错误的是（）
A.家长需要对孩子专注力发展有理解和支持
B.孩子需要在短期内相对多次的有效重复，才能更容易引起注意，并形成记忆
C.孩子需要高刺激的环境才能被吸引
D.孩子在有丰富的可引起兴趣的事物、人、活动的环境下，相对比较容易被安抚
第6题
3-4岁幼儿家园合作的进餐教育指导()。
A.鼓励孩子自己吃饭，不要因为孩子吃饭慢、洒饭粒等就包办代替
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B.当孩子自己吃饭时，家长要及时表扬，如全家给宝宝鼓鼓掌，鼓励孩子独立进餐;家长要为孩子做表率，不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶，以免影响孩子
C.进餐前家长要和孩子一起洗手，进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴，培养孩子良好的卫生习惯
D.对于孩子不爱吃的饭菜，可让孩子参与制作
第9题
关于“延迟满足”的说法，不正确的有（)
A.具有延迟满足能力的孩子，通常有责任感、自控能力强
B.做信守诺言的父母，孩子会因为信任父母而愿意等待
C.大人要善于对孩子说“不”，而且要坚持原则
D.家长可以借助“延迟满足”等方法，最终达到拒绝孩子要求的目的
第10题
在家庭教育中，家长在帮助孩子成长时往往忽视孩子的自尊需要，导致家长越是帮助孩子，孩子越是“恨”家长。以下关于自尊的说法中，正确的是（)
A.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
B.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
C.自尊需要的满足会导致自信
D.自我意识是自尊的一部分
