维果茨基的理论启示我们，幼儿园课程能够通过提供支持，对儿童的思维提供挑战，并使儿童获得成功。（)

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.洛克

D.维果茨基

A.A.幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动

B.B.幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动

C.C.幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动

D.D.幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关

A.赞可夫

B.维果茨基

C.赫尔巴特

D.凯洛夫

A.斯坦豪斯

B.维果茨基

C.福禄贝尔

D.蒙台梭利

A.埃里克森

B.维果茨基

C.福禄培尔

D.伯莱因

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.奥苏贝尔

A.儿童发展

B.儿童技能

C.儿童能力

D.儿童知识

A.A.抽象与具体相结合原则

B.B.严谨性与量力性相结合原则

C.C.理论与实际相结合原则

D.D.巩固与发展相结合原则

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.马卡连科