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第1题
根据学习方式的不同,奥苏伯尔将学习分为接受学习和发现学习两种。()
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第2题
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同,奥苏伯尔将学习分为机械学习和有意义学习两种。()
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第3题
美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系,把学习分为__________。
A.A.接受学习和发现学习
B.B.意义学习和机械学习
C.C.发现学习和机械学习
D.D.意义学习和接受学习
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第4题
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()。
A.A.知识学习和技能学习
B.B.接受学习和发现学习
C.C.概念学习和意义学习
D.D.机械学习和意义学习
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第5题
奥苏伯尔根据新旧知识之间的关系,将同化的模式分为哪几种?()
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.有意义学习
E.机械学习
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第6题
美国教育心理学家奥苏伯尔认为,从学习的内容和学习者已有的知识经验看,可以把学习分成()。
A.有意义学习
B.接受式学习
C.发现式学习
D.机械学习
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第7题
下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是()。
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.有意义学习
E.无意义学习
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第8题
依据学习内容是否以定论方式呈现,将学习方式分为()。
A.发现学习与接受学习
B.机械学习与有意义学习
C.维持学习与创新学习
D.情境学习与抽象学习
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第9题
奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是()
A.有意义的接受学习
B.有意义的发现学习
C.机械的接受学习
D.机械的发现学习
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第10题
有意义的接受学习论由奥苏伯尔提出,强调学生的学习是有意义的接受学习。()
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