3岁幼儿以（)为主，即利用事物的形象及事物形象之间的关系解决问题的思维。

A.A.不具体指某物

B.B.表达事物内在

C.C.具体刻画事物形象

D.D.指具体事物

A.思维主要依赖于事物的具体形象

B.动作思维为形象思维奠定基础

C.概念扩大化

D.推理能力落后

A.A.抽象

B.B.具象

C.C.形象

D.D.事物

A.小学生的数学思维呈现单维度特征

B.小学生数学思维容易形成自然结构

C.小学生数学思维存在的不足

D.从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡

A.线下

B.显现

C.独立

D.抽象

A.歌曲

B.故事

C.舞蹈

D.游戏

A.出现了逻辑思维，但思维还直接与具体事物相联系

B.一切以自我为中心

C.已经获得了对守恒的认识

D.能进行命题运算

A.联想过多的结果

B.看到一切现象都针对病人自己

C.把抽象的概念具体形象化

D.非思维活动，一切以形象表达

A.进程类

B.名称类

C.警示类

D.描述类