小学生的抽象逻辑思维已经形成，初中生的抽象逻辑思维开始占优势，但是主要是经验性的。（)

A.直观动作思维

B.多元思维

C.抽象逻辑思维

D.抽象复杂思维

A.小学生的数学思维呈现单维度特征

B.小学生数学思维容易形成自然结构

C.小学生数学思维存在的不足

D.从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.具体逻辑思维

D.抽象形象思维

A.概括性

B.主观性

C.创新性

D.客观性

A.A.思维的萌芽

B.B.象征及直觉思维

C.C.初步逻辑思维

D.D.抽象逻辑思维

A.动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.发散思维