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[单选题]

()是将每一位员工按照所有的评价要素(“工作数量”、“工作质量”等等)与所有其他员工进行比较,然后分出好和差的一种绩效评价方法。

A.直接排序法

B.交替排序法

C.配对比较法

D.强制分配法

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第1题

配对比较法基本做法是,将每一位员工按照所有的评价要素,即(),()等与所有其他员工进行比较,根据配对比较的结果,排列出他们的绩效名次,而不是把各被评估者笼统地排队。

A.工作数量

B.绩效评价

C.绩效目标

D.绩效指标

E.工作质量

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第2题

在培训需求分析中,()是指将员工当前的实际工作绩效与员工工作绩效标准或员工工作绩效预期进行比较,弄清楚工作绩效不令人满意的原因,并确定哪些员工需要进行培训,哪些员工不需要。

A.组织分析

B.任务分析

C.人员分析

D.需求分析

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第3题

以下关于培训需求分析的内容,说法错误的是()。

A.应当对企业将来的发展战略进行分析,依据企业的条件,确定企业今后的培训重心和方向

B.应当对企业的整体绩效进行评价,找出存在的问题并分析其产生的原因,据此来确定企业当前的培训重心

C.组织分析指对员工从事的工作活动进行详细描述,研究员工如何行使自己所承担的任务与职责

D.人员分析指将员工当前的实际工作绩效与员工工作绩效标准或员工工作绩效预期进行比较,弄清楚工作绩效不令人满意的原因,并确定哪些员工需要进行培训

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第4题

绝对行为评价法是将员工在该工作中的表现与其他员工进行比较排序的方法。()
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第5题

()是对组织内员工、部门或团队的工作行为和工作业绩进行全面地、科学地、系统地定期考察和评价的一种正式的过程。

A.绩效管理

B.绩效评估

C.绩效实施

D.绩效反馈

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第6题

某位管理者对下属的某一绩效要素的评价较高,导致其对此员工其他所有绩效要素的评价也较高,这属于评价者误区中的逻辑误差。()
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第7题

绩效结果论认为绩效管理就是对企业的所有员工的工作结果进行客观评价与管理的过程。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

想要让员工获得成就感与获得感,领导者需要怎么做?()

A.领导者自己包揽所有的工作

B.领导者需要弱化个人成就感

C.领导者将所有的工作推给员工

D.让员工体会到获得成长的快乐

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第9题

有的企业为了激励所有员工,制定了只有少数员工才能达到的绩效标准,极大地推进了绩效评价工作。()
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第10题

下列属于公平理论中的纵向比较的是()

A员工在同一组织中把自己的工作和待遇与过去的相比较

B员工在本组织中将自己的工作和报酬与其他人进行比较

C员工将自己在不同组织中的待遇进行比较

D员工与其他组织员工的工作与报酬进行比较

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第11题

关于绩效评价技术的说法,正确的是()。

A.A.根据某项评价标准,将每位员工逐一与其他员工比较选出优胜者,最后根据每位员工获胜的次数进行绩效排序,这种绩效评价方法是配对比较法

B.B.列出评估指标,要求评估者在观察的基础上将员工的工作行为与评价标准进行对照,以判断该行为出现的频率或完成程度,这种绩效评价方法是交替排序法

C.C.将每项工作的特定行为用一张等级表从最积极的行为到最消极的行为)进行反映,评估者只需将员工的行为对号入座,这种绩效评价方法是行为观察量表法

D.D.采取“掐头去尾”和“逐级评价”的方法最终获得员工业绩排序,这种绩效评价方法是行为锚定法

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