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在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。()

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第1题

泰勒的课程评价模式是教育评价理论发展史上第一个比较完整的评价模式,也是最有影响的模式.()
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第2题

在课程评价上,强调目标的首要作用的代表及评价模式是()

A.A.泰勒目标评价模型

B.B.斯里克里文目标游离评价模式

C.C.CIPP评价模式

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第3题

课程评价的主要模式有目标评价模式,目的游离评价模式,背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。()
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第4题

泰勒原理由两条密切相关的基本原理组成,一条是课程编制原理,另一条是()。

A.课程实施原理

B.课程设计原理

C.课程评价原理

D.课程组织原理

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第5题

将评价引入课程编制过程,成为教育评价科学化开端的是()

A.泰勒模式

B.决策模式

C.应答模式

D.CSE评价模式

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第6题

根据泰勒原理,课程编制的最关键步骤是()。

A.确定目标

B.选择经验

C.组织经验

D.评价结果

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第7题

课程开发的经典目标模式原理包括那些基本问题?()

A.确定教育目标

B.选择学习经验

C.组织学习经验

D.评价教育计划

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第8题

泰勒目标模式是课程开发的“经典模式”。()
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第9题

设计幼儿园课程的理论模式有()

A.目标模式

B.内容模式

C.评价模式

D.过程模式

E.系统模式

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第10题

以目标为课程开发的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行的课程开发模式是()

A.目标模式

B.范例模式

C.过程模式

D.回应模式

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