题目内容
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[单选题]
在设计学校课程目标之前，首先要通过多种途径对（)进行分析。A、学校B、课程C、教学
A.学校
B.课程
C.教学
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A.确定人力资源需求
B.确定人力资源供给
C.明确人力资源战略选择
D.设计人力资源指标
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第3题
课程目标设计应遵循的基本原则包括下列哪些选项？（)
A.课程目标确定既要体现毕业要求指标点的要求，又要与课程教学内涵合理衔接
B.课程目标应准确表述学生通过课程学习获得的知识、能力和素养，有能力递进关系
C.教学目标必须能够通过课程内容、教学设计来落实，有客观合理的方法来评价，具有可教学、可评价的特性
D.课程目标应完全覆盖课程支撑的毕业要求指标点，且对应关系清晰，课程目标原则上更细化和具体，一个课程目标不宜同时覆盖多项毕业要求
第10题
下列关于统计设计的描述中，表述不准确的是（)。
A.在收集数据之前应进行统计分组的设计
B.统计指标和指标体系的设计是统计活动整体设计首先要考虑的问题
C.在进行统计设计时必须考虑统计力量的组织
D.统计分析方案的编制不属于统计活动整体设计
