行为模仿的关键是通过观察或想像来学习。（）

社会学习论强调，人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化，这种强化被称为（)

观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。（)

入侵检测就是对各种入侵行为的发现与报警，是一种通过观察通信行为，根据安全日志或审计数据来检测入侵的技术。（)

行为训练法根据班杜拉的替代学习原理，强调观察、模仿、强化。（)

参与性学习是通过观察别人而进行的学习。人类的大部分学习是参与性学习。（）

去抑制指的是通过观察榜样行为，弱化一个抑制或者约束。（)

想像方面，由于受求职需要和学习动机的推动，受专业教育目的的调节，职业学校学生的想像有着不同于普通中学学生的特点，表现为想像已由具体的感性的向抽象的理性的方向发展。（)

幼儿社会学习方式中，同化也就是模仿。（)

人们不直接参与某一活动，也不要亲自体验直接的强化,而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚，使自己在以后类似情况下也做出这种行为或抑制这种行为,是指（)。

学习目标的描述必须用可观察和可测量的行为来陈述。（)