更多“对幼儿园教育活动内容的选择存在几种不同的取向：（)。”相关的问题
第1题
在设计低结构教育活动是，活动设计者往往会采纳（)的取向。
A.幼儿园教育活动内容即教师教学的材料
B.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习活动
C.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习经验
D.幼儿园教育活动内容即学科知识
第2题
幼儿园教育活动实施的出发点和归宿，是追求教育活动的有效性，是通过幼儿园实施的教育活动所达成的教育效能，即“幼儿有意义的学习”和“教师有意义的教学”。（)
点击查看答案
第3题
（)这种定义认为幼儿园课程泛指为儿童设置，并区别于其他教育机构的教育活动的总和。
A.A.幼儿园课程即教学科目
B.B.幼儿园课程即即教育活动
C.C.幼儿园课程即学习经验
D.D.幼儿园课程即教学计划
第4题
幼儿园（)是根据幼儿园教育活动目标，为幼儿有目的地选择的各种有益学习经验。
A.A.教育活动组织
B.B.教育活动内容
C.C.教育活动实施
D.D.教育活动评价
第5题
幼儿园语言教育活动内容选择的依据为（)。
A.社会发展的要求影响语言教育活动内容的选择
B.幼儿语言发展特点影响语言教育内容的选择
C.不同活动领域的特点影响语言教育内容的选择
第6题
（)是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料，科学的判断教育活动的价值和效益的过程。
A.A.幼儿园教育活动组织与实施
B.B.幼儿园教育活动内容
C.C.幼儿园教育活动评价
D.D.幼儿园教育活动目标
第7题
幼儿园的教学活动，主要是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加教育影响的活动。（)
点击查看答案
第8题
学前儿童社会教育的途径，不包括（)
A.幼儿园的随机教育活动
B.家庭、社区的教育活动
C.电视、媒体的教学活动
D.幼儿园的专门教育活动
第9题
在幼儿园完全结构教育活动中，教师的教学影响塑造着儿童，幼儿活动的动机靠外部刺激引发，活动主要完成教师规定的教育任务。（)
点击查看答案
第10题
幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括（)。
A.幼儿园语言教育活动的目标
B.学前儿童的心理和语言发展的特点
C.学前儿童的新旧语言经验
D.幼儿园语言教育活动的结构
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
