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[判断题]

24-25个月是单脚站立能力的敏感期,能锻炼幼儿四肢协调能力和身体的平衡能力。()

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第1题

跳的动作需要幼儿有较强的腿部肌肉力量蹬地、身体活动的()和()。

A.反映能力和配合能力

B.平衡能力和协调能力

C.协调能力和配合能力

D.协调能力和特有能力

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第2题

根据手部精细动作的发展规律,抓、握、捏、倒、舀、夹、粘、切、剪、柠、穿、敲、撕、按、插、推、拍、弹等动作逐步锻炼幼儿手的小肌肉动作,促进手眼协调能力和双手协调能力。()
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第3题

平衡能力,动作协调、灵敏度时,以下哪种做法是错误的()。

A.利用多种活动发展身体平衡和协调能力

B.发展幼儿动作的协调性和灵活性

C.结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力

D.对于拍球、跳绳等技能性活动,需要要求数量,必要时加以机械训练

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第4题

物料需求计划能根据现有的库存能力和财务能力来平衡生产需要。()
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第5题

完成杂技节目不需要人体的平衡能力和柔韧能力。()
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第6题

正向的自我概念让幼儿有更佳的阅读能力,反之,负向的自我概念导致幼儿的阅读能力更差。()
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第7题

培养幼儿的适应能力不包括以下哪一个手段()。

A.提高幼儿适应季节变化的能力

B.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,促进其平衡机能的发展

C.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪

D.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力

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第8题

幼儿的表演游戏只发展艺术表现能力,不能发展其创造能力。()
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第9题

鸟戏:“鸟伸”两臂上提,伸颈挺胸,两臂下合,松腹塌腰动作,活跃任督二脉,也增强了四肢灵活性,提膝独立,锻炼了人体的平衡和协调能力。()
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第10题

“摇动玩具”可训练婴儿手眼协调能力,发展运动能力。()
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第11题

学前儿童参加体育活动有助于开发智力,经常运动的学前儿童参加体育活动有助于开发智力,经常运动的学前儿童思维能力不仅比较少活动的学前儿童活跃,其反应能力、协调能力、平衡能力都要优于较少参加体育活动的学前儿童。学前儿童思维能力不仅比较少活动的学前儿童活跃,其反应能力、协调能力、平衡能力都要优于较少参加体育活动的学前儿童。()此题为判断题(对,错)。
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