课程史上里程碑式的著作《课程与教学的基本原理》的作者是()

A.出版了《大教学论》

B.参与“八年研究”

C.《课程》一书是其著作

D.代表作为《课程与教学的一般原理》

A.大教学小课程

B.大课程小教学

C.课程、教学相对独立

D.课程与教学互为反馈

E.课程统御教学

A.A.课程与教学

B.B.教学与课程

C.C.课程教学

D.D.教学课程

A.课程与教学变革的实施过程越来越复杂

B.需要处理学科课程与其他课程形态的关系

C.教学变革不是一蹴而就的

D.参与人员的广泛性

A.它是以学科的逻辑体系制定课程标准，编写教材，按固定的时数教学的课程

B.它是教育史上出现最早的课程形式，也是世界范围内延续时间最长的课程类型

C.学科课程具有一定优点和缺点

A.课程文化包含课程目标教学内容

B.课程文化包含教学方法和教学评价

C.课程文化包含教学管理制度

D.课程文化包含园本课程与特色课程

A.A.教育目标—培养目标—课程与教学目标

B.B.培养目标—课程与教学目标—教育目的

C.C.课程与教学目标—培养目标—教育目的

D.D.课程与教学目标—教育目的—培养目标

A.课程论包含教学论

B.教学论包含课程论

C.相互独立

D.相互独立、相互交叉

A.课程是教育教学的内容及其结构

B.课程是教育教学的计划与目标

C.课程是学习者的经验、体验与实际学习的东西

D.课程是塑造人员素质的过程

A.《理想国》

B.《论语》

C.《学记》

D.《雄辩术原理》