题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

你们班要换一位新的语文老师，你向朋友打听这位老师的名字，可以这样子问（）

A.Who's she

B.How old is she

C.What's her name

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABC

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答案

C、What's her name

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更多“你们班要换一位新的语文老师，你向朋友打听这位老师的名字，可以…”相关的问题

第1题

2015下半年教师资格统考面试预测试题十五

‍‍在近期组织的一次考试中，监考老师告诉你，你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。作为班主任老师，你会怎么办？‍‍

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第2题

下列教师的语言错误的是（）。（邯郸）

A.讲了多少遍了还不会，你脑子有毛病啊

B.咱们班的同学个个聪明，你们一定能成功

C.我们是朋友，大家有什么事都可以找我说

D.上课我是老师，下课我们就是朋友

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第3题

一位教师在教学冀教版《语文》一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家搜集恐龙的相关资料。下

面是开始上课时的一个片断：老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料。你们收集了吗？生(齐答)：收集了。师：请同学们展示交流搜集到的信息。谁先来？生(一男生)：老师，我收集的是三角龙的资料。接下来，这个男生手捧着搜集来的一张张资料，读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。问题：你认为上课一开始老师这样处理搜集的资料可取吗？为什么？

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第4题

请分析下面几个教学预案，谈谈您的看法。假设您是一位语文老师，您如何设计这一内容的教学？

《丰碑》一课，几位教师都设计了相同的内容：请你为军需处长写碑文。

1、可敬的军需处长，离我们远去了，并和高高的云中山化为一体，然而在人们的心中，他那一心为公、毫不利己、专门利人的精神却像一座不朽的丰碑永远高高矗立着，它将激励一代又一代的人永远前进，让我们把对军需处长的深深敬意化成我们笔端的文字，共同为他写一篇碑文好吗？

2、此时此刻，老师的心情久久不能平静，相信你们和老师一样有很多话想对军需处长说，假如你是红军战士，这时你最想对军需处长说什么话来表达你此时的心情？——请同学们在课本的插图下题上一两句碑文。

3、查找资料，了解什么是碑文，并试着为丰碑写碑文。

4、下面听老师读课文第三自然段直到结束。在听的过程中，你们要完成一项重要而又艰巨的任务，你们有信心吗？这个任务就是：在你自己画的丰碑上题上一两句碑文。边听边想，题写哪句话最合适？

5、同学们，如果让你给这座丰碑拟一句碑文的话，你会怎么写呢？（出示碑文格式：）

_______________的军需处长

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第5题

一位教师在教学冀教版《语文》一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家收集恐龙的相关资料

。下面是开始上课时的一个片段：

老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料，你们收集了吗？

生(齐答)：收集了。

师：请同学们展示交流收集到的信息。谁先来？

生(一男生)：老师，我收集的是三角龙的资料。

接下来，这个男生手捧着收集来的一张张资料，读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。

你认为上课一开始老师这样处理收集的资料可取吗？为什么？

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第6题

材料：一位作家在自传中写道：初中二年级的时候，我对-W作产生了浓厚的兴趣，一有时间就在作业本上写

自己稚嫩的作品，积累了几个月之后，我挑选了一篇自己写的小说，忐忑地来到语文老师王华的办公室。壬老师看了一下小说的题目，问道：“我没有布置你们写小说啊？”我小心翼翼地说：“这是我自己写的，我想寄到杂志社去。”说完，就涨红脸站在旁边，等着老师批评。要知道我的语文成绩并不突出，上次老师布置的议论文也没有写好。王老师并没有嘲笑我，而是认真地对我说：“你把本子放在这里，我好好地读一下。”两天后，王

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第7题

穷嗖、抠嗖的、死德性，要你们这帮废物你们咋那么没人性呢？……以上这些话，来自黑龙江哈尔滨依兰县的一位教师，只因教师节当天未收到礼物，依兰县高级中学某班班主任，训了自己班学生整整一堂课。这位老师违背了（）的职业道德规范

A.依法执教

B.爱岗敬业

C.廉洁从教

D.热爱学生

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第8题

师生关系的影响的角度分析

我的一位朋友小新，在他上初中二年级时，一天放学骑自行车回家的路上，摔倒受了伤，他们班的语文老师刚好经过，他充满希望地以为老师会扶起他，并送他回家。可是，老师却如根本没有看到他一样，匆匆离去。从此，一向好学上进、成绩不错的他，开始讨厌上语文课，继而逃课，因而被冠以问题学生的名头。他越来越不喜欢学习，成绩也越来越差，最后初中毕业就结束了学业。小新至今诉说这一经历，仍然难以释怀。

请从师生关系的影响的角度对该现象进行分析

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第9题

罗斯福在就任总统之前，曾在海军担任要职。有一次，他的一位好朋友向他打听海军在一个小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福神秘地向四周看了看，压低声音问道：“你能保密吗？”“当然能!”朋友十分肯定。“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。”这段文字告诉我们：

A.迂回同样能够达到目的

B.幽默可以巧妙地化解难题

C.坚持原则与灵活变通并不矛盾

D.己所不欲，勿施于人

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第10题

罗斯福在就任总统之前，曾在海军担任要职。有一次，他的一位好朋友向他打听海军在一个小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福神秘的向四周看了看，压低声音问道：“你能保密吗？”“当然能！”朋友十分肯定。“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。”这段文字告诉我们：

A.迂回同样能够达到目的