题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

动物通过盲目地尝试错误获得了某种经验，这种学习属于（)

A.有意义的发现学习

B.有意义的接受学习

C.机械的发现学习

D.机械的接受学习

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

奥苏伯尔认知同化学习理论，从学习内容与学习者认知结构的关系出发，将学习分为为有意义学习和（)学习。

A.无意义

B.机械

C.接受

D.发现

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第2题

根据奥苏伯尔的认知学习理论，有意义接受式学习是有层次性的，体现在（)。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

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第3题

哪些属于有意义的经验？（)

A.跨国合作

B.接受新任务

C.做好本职

D.在家学习

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第4题

学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合的学习是（)。

A.机械学习

B.有意义学习

C.接受学习

D.发现学习

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第5题

学生将别人的经验变成自己的经验，所学习的内容是以某种定论或确定的形式，通过传授者的传授，和接受者的主动构建而实现。这属于（)。

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

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第6题

以下哪种学习模式不属于接受学习？（)

A.A.有意义接受学习

B.B.直接学习

C.C.真实性任务学习

D.D.模仿学习

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第7题

有意义学习的实质不在于学习和形式是接受还是发现，而在于新材料与学生头脑中已有观念之间是否产生了实质性的、非人为的联系，也就是非字面的、逻辑的联系。（)

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第8题

根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”的叫声或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象,这属于（）。

A.概念学习

B.命题学习

C.发现学习

D.抽象符号学习

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第9题

布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者（)。

A.接受学习

B.发现学习

C.掌握学习

D.成功学习

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第10题

概念形成的典型学习方式是（)。

A.发现

B.接受

C.无意义

D.机械

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