游戏的本能论及其生物性的游戏本质观，不能够_____地展示出儿童游戏作为一定社会历史条件下的人的游戏的本质属性和主体性价值。（)

A.复演说并未解释儿童为什么喜欢玩太空船等现代科技玩具

B.剩余精力说并未能解释儿童即使玩得精疲力竭，也还要游戏

C.从本能、欲望、生物性的角度来解释和分析游戏，具有一定的思辨性和科学研究的基础

D.早期游戏观只能对一小部分游戏行为作出解释，不能解释儿童游戏的全部行为

A.游戏的主体性学说

B.游戏的剩余精力说

C.游戏复演论

D.游戏成熟说

E.精神分析学派

A.游戏的剩余精力说

B.游戏复演论

C.游戏成熟说

D.精神分析学派

E.游戏的主体性活动说

A.非自觉性理解

B.社会性本质观的建立

C.生物性本质观的建立

D.生物—社会性理解

A.游戏社会性本质

B.三段论式

C.创造性游戏

D.表演性游戏

A、强调游戏的社会性本质

B、游戏能引领儿童发展的新趋势

C、游戏反应儿童的认知发展水平

D、游戏是同化大于顺应的一种不平衡状态

A.儿童需要-游戏动机-游戏行为

B.游戏动机-儿童需要-游戏行为

C.游戏行为-游戏动机-儿童需要

D.儿童需要-游戏行为-游戏动机

A.游戏改变发展

B.游戏反映发展

C.游戏巩固发展

D.游戏促进发展