更多“在学前儿童美术教育目标的实现过程中,总目标的达到是儿童在与环…”相关的问题
第1题
在学前儿童美术教育目标的实现过程中,儿童是主体。()
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第2题
学前儿童美术教育()是对学前儿童美术教育目标最概括的陈述,是学前儿童美术教育其它层次目标的依据和基础。
A.总目标
B.分类目标
C.年龄阶段目标
D.教学活动目标
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第3题
在学前儿童美术教育中()是主体。
A.学前美术教师
B.学前儿童
C.学前儿童美术教学内容
D.学前儿童美术教学媒体
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第4题
学前儿童美术教育的基本构成要素包括()学前儿童、()以及学前儿童美术教学媒体的使用。
A.儿童家长
B.学前美术教师
C.学前儿童美术教育大纲
D.学前儿童美术教学内容
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第5题
在学前儿童美术教育中,对话法的基本形式有:儿童与艺术品的对话,儿童与自然对话以及人际对话。()
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第6题
学前儿童绘画教育活动和学前儿童的()教育活动同属于艺术创作范畴,两者与学前儿童()教育一起组成学前儿童美术教育的完整体系。
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第7题
学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括()。
A.系统性和整合性
B.复杂性
C.有针对性
D.重点突出
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第8题
学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。()
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第9题
学前儿童美术教育的所有目标最终都要通过教学活动目标才能得以落实。()
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第10题
在学前儿童进餐环节的安全管理中,教师做法错误的是()
A.餐前餐后提醒学前儿童不做剧烈的运动
B.催促吃饭慢的学前儿童
C.进餐时提醒学前儿童细嚼慢咽
D.进餐过程不说笑
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