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[单选题]

对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为()。

A.近景的直接性动机

B.兴趣性动机

C.情趣动机

D.直接性动机

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第1题

外部动机是指人们学习动机的满足不在活动之内,而在活动之外,这时人们不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣。()
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第2题

外部学习动机是指个体对学习活动本身感兴趣所引起的动机。()
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第3题

学生读自己喜欢的故事,解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的()。

A.内部学习动机

B.外部学习动机

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

E.附属内驱力

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第4题

内在动机指由()作为学习的目标而产生的学习动力。

A.学习活动本身

B.学习结果

C.学习过程

D.学习活动

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第5题

学习动机的培养是指利用一定的途径和方式使学习者从没有学习动机到形成学习动机的过程。()
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第6题

学习结果的及时反馈能有效激发学生的学习动机和学习积极性。利用学习结果反馈应把握如下原则:()。

A.学习结果的反馈要及时

B.学习结果的反馈要具体

C.学习结果的反馈要公开

D.学习结果的反馈要经常给予

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第7题

学习动机的激发是指潜在的学习动机转化为学习的行动,下列说法中可以激发学习动机的有()。

A.坚持以外部动机激发为主,内部动机为辅

B.实施启发式教学

C.利用学习结果的反馈作用

D.适时运用竞赛与评比

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第8题

有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友,体现的是学习动机中的()。

A.内部学习动机

B.外部学习动机

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

E.附属内驱力

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第9题

以学习动机高低和学习能力的强弱组合为标准,可划分成()几种家庭形态。

A.低学习动机和有学习能力的学习型家庭

B.无学习动机和无学习能力的非学习型家庭

C.高学习动机和地学习能力的学习型家庭

D.高学习动机和高学习能力的学习型家庭

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第10题

ARCS动机模型中,Confidence-信心是指()

A.信心的维持是一次性的

B.确保学生在生活中用到所学知识

C.学生在遇到困难和挫折时,帮助他们维持学习动机,避免放弃学习

D.确保学生对所学知识感兴趣

E.确保学生提升学习成绩

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