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[判断题]

实验法是指学生在教师的指导下使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。()

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第1题

教学实验法是指学生在教师的指导下通过课内和课外完成作业的方式,让学生运用所学的知识完成一定的操作以巩固知识形成技能和技巧的方法。()
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第2题

实验法是通过对某些影响实验结果的无关变量加以控制,有系统的操纵某些实验条件,然后观测与这些实验条件相伴随现象的变化,从而确定条件与现象间()的一种研究方法。

A.包含关系

B.递进关系

C.并列关系

D.因果关系

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第3题

实验法是指教师在教学时把实物或教具给学生看,或向学生作示范性实验,以说明或印证所传授的知识的方法。()
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第4题

()教学法是在教师指导下,学生通过对有结构的材料的操作探究,让学生自己思考怎么做,做什么,再进行研讨,共同得出结论。

A.发现法

B.探究

C.尝试

D.创新

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第5题

()是选择一组实验对象,施加一个或数个实验因子,其它条件在整个实验过程中保持不变,根据观察实验对象发生的变化,以确定实验因子的效果。

A.单组前后测实验

B.等组前后测实验

C.循环组实验

D.多组实验

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第6题

实验法的基本原理是:实验者假定()的变化,并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标。

A.自变量的变化会导致因变量的变化

B.因变量的变化会导致自变量的变化

C.实验刺激一定会导致实验对象的变化

D.实验对象会发生可观察到的变化

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第7题

儿童通过亲自动手、反复尝试,能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是()。

A.教师演示实验

B.儿童操作实验

C.科学观察

D.科学讨论

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第8题

学生的认识过程是在教师的指导下进行的,在教学过程中,教师通过科学的方法引导学生通过捷径来认识宏观世界,这样可以避免或减少认识上的错误,少走弯路。()
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第9题

在研究中,通过人为地设置一定的情境和有意图地控制和操作某些变量,从而发现和揭示有关变量之间因果关系的研究方法是:()

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.特尔菲法

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第10题

有目的地控制一定的条件或情境,以引起被试的心理反应的研究方法是()。

A.观察法

B.实验法

C.测量法

D.调查法

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