题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

有关幼儿园的游戏常规的描述，正确的有（)

A.是对儿童游戏进行限制和束缚

B.只能在组织和开展游戏过程中建立

C.主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定

D.是有效开展儿童游戏活动的制度保证，也是培养儿童优良道德品质的需要

E.游戏常规的建立与发挥儿童游戏的积极性、主动性是矛盾的

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第1题

幼儿园游戏活动观察的目的主要包括：（)。

A.更好地了解幼儿学习与发展

B.更好地调整幼儿游戏的材料

C.更好地指导儿童的游戏

D.更好地进行游戏评价

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第2题

苏联学前教育中领导游戏的（)方法模式要求在开始阶段，教师要了解儿童的游戏愿望，帮助儿童布置游戏环境;在游戏进行过程中帮助儿童扩展丰富游戏情节，在游戏结束时要进行总结评价。

A.游戏社会性本质

B.三段论式

C.创造性游戏

D.表演性游戏

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第3题

从游戏的教育作用进行划分，幼儿园游戏分为两类，分别是幼儿的创造性游戏和（）

A.独立游戏

B.表演游戏

C.音乐游戏

D.规则游戏

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第4题

和同伴一起做游戏，谈论共同的活动，但没有分工，也没有围绕具体目标进行组织，每个儿童根据自己的愿望来做游戏，这种游戏属于（)游戏。

A.合作游戏

B.联合游戏

C.平行游戏

D.接受游戏

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第5题

关于角色游戏和表演游戏的共同点，正确的表述是（)

A.都是儿童根据自己的生活经验来反映周围生活的游戏

B.都是儿童根据故事、童话内容进行表演的游戏

C.都是创造性游戏

D.都是通过模仿和想象扮演角色的活动

E.都是有规则游戏

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第6题

儿童的有规则游戏包括智力游戏、（)和体育游戏。

A.A.竞技游戏

B.B.音乐游戏

C.C.棋牌游戏

D.D.休闲游戏

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第7题

儿童游戏的个体发生遵循的基本过程表述正确的是（）。

A.儿童需要-游戏动机-游戏行为

B.游戏动机-儿童需要-游戏行为

C.游戏行为-游戏动机-儿童需要

D.儿童需要-游戏行为-游戏动机

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第8题

支持儿童的游戏，应该做到()。

支持儿童的游戏，应该做到（)。

A、观察儿童的游戏

B、理解儿童的游戏

C、融入并支持儿童的游戏

D、及时对儿童的游戏给予评价

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第9题

学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（)。

A.角色游戏

B.创造性游戏

C.自选游戏

D.教学游戏

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第10题

幼儿园开展亲子游戏如果忽视幼儿的年龄特征，会使幼儿对亲子游戏失去兴趣。（)

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