幼儿教师要善于以（)目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。

A.学习

B.游戏

C.集体教育

D.拓展训练

A.A.家长委员会

B.B.家长会

C.C.开放曰活动

D.D.家园联系手册

A.A.实现教育观念转变，促使家园教育协调一致

B.B.发挥家长委员会等的桥梁纽带作用

C.C.帮助家长完成家庭作业

D.D.共同促进幼儿健康发展

A.A.指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育

B.B.促进幼儿身心全面和谐发展

C.C.深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

D.D.深入贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

A.鼓励孩子独立如厕，养成定时大便的习惯

B.鼓励孩子入厕排便，不憋大小便

C.鼓励孩子自理大小便，了解大小便与自己健康的关系

D.以上都是

A.A.促进社会政治、经济和文化进步

B.B.减轻家长保教幼儿的负担

C.C.促进幼儿身心全面和谐的发展

D.D.提高幼儿的知识和能力

A.跟随幼儿的身心发展

B.让幼儿身心自由发展

C.适应教师的专业发展规律

D.适应幼儿身心发展的规律与特点

A.实现幼儿园教育目的

B.帮助幼儿获得有益的生活经验

C.促进幼儿身心全面和谐发展

D.促进幼儿及时家长身心全面和谐发展

A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

A.A.幼儿教育就是幼儿园教育

B.B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

C.C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

D.D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求