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[判断题]
耶克斯与多德森发现，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。（)
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A.低强度
B.中等强度
C.高强度
D.没有任何关系
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第2题
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为()，最有利于学习效果的提高。
A.简单任务时，动机水平偏高
B.中等难度任务时，动机水平中等
C.高难度任务时，动机水平偏低
D.中等难度任务时，动机水平偏低
E.高难度任务时，动机水平偏低
第3题
耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是（)。
A.动机水平越高，学习效果越好
B.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等
C.任务较容易时，最佳动机激活水平较高
D.任务较难时，最佳动机激起水平较低
第8题
耶克斯一多德森定律告诉我们动机强度与工作效率之间并不是线性关系，研究表明（)。
A.动机的最佳水平不是固定的
B.在完成简单任务中，动机强度低效率可达到最佳水平
C.在完成难度适中的任务中，中等的动机强度效率最高
D.在完成复杂与简单的任务中，偏高的动机强度工作效率最佳
第10题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（）
A.任务难度不同，其最佳动机强度相同
B.动机越高，学习效率越高
C.任务难度不同，其最佳动机强度不同
D.动机越低，学习效率越高
